BEIJING, Radio Bharata Online - Kementerian Pendidikan Tiongkok telah mengeluarkan pemberitahuan untuk memperkuat pendidikan AI di sekolah dasar dan menengah. Pemberitahuan tersebut menetapkan bahwa anak-anak sekolah dasar yang lebih muda harus fokus pada penjelajahan dan pengalaman teknologi AI, sementara anak-anak sekolah dasar yang lebih tua dan siswa sekolah menengah harus berkonsentrasi pada pemahaman dan penerapan konsep AI, dan siswa sekolah menengah atas harus terlibat dalam pembuatan proyek dan aplikasi lanjutan.
Pemberitahuan tersebut telah menguraikan persyaratan keseluruhan untuk meningkatkan pendidikan AI di sekolah, dengan penekanan kuat pada pendidikan moral dan pengembangan bakat inovatif. Mereka menggarisbawahi pentingnya pendekatan yang berpusat pada orang, mendorong pemikiran kritis dan semangat inovatif siswa.
Selain itu, fokusnya adalah memicu minat dan menumbuhkan keingintahuan ilmiah di samping literasi digital. Perencanaan terkoordinasi didorong untuk mempromosikan program eksplorasi dan percontohan di seluruh sekolah dan wilayah.
Pemberitahuan tersebut menyerukan pembentukan kurikulum yang sistematis dengan praktik pengajaran dan evaluasi yang teratur. Ini mendefinisikan tujuan pembelajaran yang berbeda untuk setiap tahap pendidikan: pembelajaran sensorik dan pengalaman di kelas dasar awal, pemahaman dan penerapan di sekolah dasar dan menengah atas, dan pembuatan proyek dan aplikasi lanjutan di tingkat sekolah menengah atas.
Sekolah didorong untuk mengintegrasikan pendidikan AI ke dalam program setelah sekolah dan inisiatif penelitian, mendorong kolaborasi antara industri, akademisi, penelitian, dan aplikasi. Upaya termasuk mengembangkan kursus yang disesuaikan dan kasus pengajaran sambil memasukkan AI secara mulus ke dalam kurikulum teknologi informasi, sains, dan aktivitas praktis.
Untuk meningkatkan aksesibilitas sumber daya, bagian pendidikan AI akan diperkenalkan di platform pendidikan cerdas nasional, yang menggabungkan sumber daya berkualitas tinggi untuk digunakan secara luas. Rencana termasuk membangun basis pendidikan AI secara bertahap, membuka fasilitas seperti laboratorium dan ruang pameran dari universitas dan perusahaan teknologi kepada siswa, mengoptimalkan lingkungan pengajaran digital, dan mempromosikan berbagi sumber daya antar sekolah untuk pengalaman belajar yang komprehensif.
Ini juga menyerukan untuk menyeimbangkan alokasi sumber daya laboratorium AI, meningkatkan lingkungan pengajaran digital yang ada, dan memperkuat berbagi sumber daya antar sekolah untuk menyediakan ruang bagi siswa untuk mengalami, belajar, mengeksplorasi, dan mempraktikkan AI.
Pemberitahuan tersebut juga menekankan prioritas pelatihan guru dengan mengintegrasikan pendidikan AI ke dalam rencana pembangunan nasional untuk meningkatkan kemampuan profesional. Wilayah dan sekolah dengan sumber daya yang memadai didesak untuk memperluas staf pengajar AI dan merekrut pakar dari sektor akademik dan industri sebagai instruktur paruh waktu.
Menjembatani kesenjangan antara daerah perkotaan dan pedesaan adalah fokus utama dari pemberitahuan tersebut, yang menyerukan peningkatan dukungan untuk sekolah-sekolah di daerah pedesaan dan terpencil. Ini lebih lanjut menyoroti kebutuhan akan mobilitas guru dan penggunaan platform online untuk menghubungkan kursus pendidikan AI di berbagai bidang. Pemberitahuan tersebut juga mendorong upaya kolaboratif antara sekolah perkotaan dan pedesaan, menekankan berbagi pengalaman mengajar dan upaya kolektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan AI secara keseluruhan. [Global Times]
