Shanghai, Radio Bharata Online - Konferensi Pendidikan Digital Dunia 2024 di Shanghai telah menarik para tamu dari seluruh dunia untuk memeriksa cara-cara teknologi digital dapat membawa pendidikan ke tingkat berikutnya sambil mempertimbangkan masalah etika yang ditimbulkan oleh Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) pada sektor ini.
Diskusi berpusat pada "Pendidikan Digital: Aplikasi, Berbagi, dan Inovasi" dalam acara tiga hari tersebut, yang secara resmi dibuka pada hari Selasa (30/1). Sekitar 800 tamu dari 70 negara dan wilayah, termasuk 20 menteri pendidikan, telah berkumpul di kota besar Tiongkok untuk menghadiri konferensi tersebut, dan banyak dari mereka yang menyampaikan rasa terima kasihnya kepada negara tuan rumah.
"Fakta bahwa kami menghadiri konferensi ini menunjukkan bahwa kami menaruh perhatian besar pada pendidikan digital. Kami telah bekerja sama dengan Tiongkok dalam banyak hal untuk mengembangkan pendidikan digital di Gabon, dan kami berharap Tiongkok akan terus mendukung kami," ujar Camelia Ntoutoume-Leclercq, Menteri Pendidikan Gabon.
Upacara peresmian Aliansi Pendidikan Digital Dunia juga diadakan selama konferensi pada hari Selasa (30/1) pagi. Inisiatif baru ini bertujuan untuk mendorong kerja sama dan menampilkan universitas-universitas terkemuka di Tiongkok serta universitas-universitas dari negara lain.
Sementara itu, versi internasional dari Smart Education of China, sebuah platform untuk layanan publik dalam pendidikan digital, juga diluncurkan pada konferensi tersebut.
"(Apa) yang sebenarnya kami lakukan adalah membawa yang terbaik dari pendidikan Tiongkok dan yang terbaik dari pendidikan Inggris, dan menyatukannya, dan belajar dari satu sama lain, dan menciptakan pengalaman pendidikan yang benar-benar unik yang disukai para siswa, dan tentu saja kemudian melanjutkan ke pekerjaan terbaik di sini di Tiongkok atau di luar negeri juga," kata Colin Bailey, Presiden Universitas Queen Mary London.
Isu-isu etika seputar teknologi di sektor tersebut juga dibahas dalam sesi paralel.
"Situasi terburuk adalah melarang penggunaan teknologi seperti AI dalam dunia pendidikan karena risiko yang mungkin terjadi. Pada akhirnya, industri lain juga menggunakannya, dan kita perlu mempersiapkan siswa kita untuk menghadapi masyarakat saat ini. Yang harus kita lakukan adalah meningkatkan regulasi dan pelatihan guru dalam menggunakan teknologi," ujar Li Yongzhi, Presiden National Institute of Educational Sciences.
